À medida que se aproxima o primeiro dia de aula sob o domínio talibã, Sajida Husseini está esperançosa. Seu pai foi professor por 17 anos, sua mãe incutiu nela e em seus irmãos o valor da educação e agora ela está a um ano de terminar o ensino médio.
Embora os talibãs tenham tomado o país no verão passado, acabando com muitos dos direitos que ela e outras raparigas afegãs desfrutaram ao longo da vida, o regime anunciou que reabriria as escolas e permitiria a matrícula das raparigas em 23 de março.
Mas quando Sajida e os seus colegas chegaram à porta da escola, os administradores disseram-lhes que as meninas acima do sexto ano já não eram permitidas na sala de aula. Muitas meninas estavam chorando. “Nunca esquecerei aquele momento da minha vida”, disse Sajida. “Aquele foi um dia sombrio.”
Sajida é uma entre cerca de um milhão de meninas no Afeganistão que se preparam para voltar à sala de aula após um hiato de oito meses. À medida que os talibãs perdiam o poder no início da década de 2000, as raparigas e as mulheres em todo o país ganharam novas liberdades, mas essas liberdades foram subitamente postas em causa quando o grupo fundamentalista invadiu Cabul em Agosto. Numa declaração inicial à comunidade internacional, os talibãs disseram que iriam flexibilizar algumas políticas que restringem os direitos das mulheres, incluindo as proibições à educação. Mas isso não aconteceu, e quando chegou o dia de reabrir as escolas, Sajida e outros perceberam que os talibãs pretendiam manter as suas restrições de longa data, anulando qualquer optimismo de que o regime iria mostrar mais flexibilidade ideológica na sua busca de credibilidade internacional. Além de continuar a proibir as raparigas de irem à escola, os talibãs também ordenaram às mulheres que se cobrissem da cabeça aos pés em público e proibiram-nas de trabalhar fora de casa, de viajar para o estrangeiro sem um tutor masculino e de participar em protestos.
Para uma geração de raparigas que cresceram com a aspiração de ingressar nas fileiras profissionais, as restrições dos Taliban destruíram ou pelo menos atrasaram sonhos que mantinham desde que se lembravam.
Nascida numa família xiita de classe média, Sajida sempre pensou que iria completar os seus estudos universitários e um dia ganhar dinheiro suficiente para cuidar dos seus pais idosos.
“Meus pais me criaram com esperanças e medos”, disse ela. A esperança de que ela teria direitos negados às gerações anteriores de meninas que cresceram sob o regime talibã; o medo de que o país possa um dia regressar ao poder de pessoas que “não acreditam que as raparigas constituem metade da sociedade humana”.
Ela começou a estudar aos sete anos e logo se apaixonou pela leitura, devorando todos os romances que encontrava.
“Pretendo estudar literatura persa, tornar-me um bom escritor e refletir sobre os traumas e dilemas da sociedade”, disse Sajida.
Mesmo nos anos seguintes à destituição do poder pelos talibãs, Sajidah testemunhou dezenas de ataques de grupos armados a escolas e centros académicos em torno de Cabul.
Em maio de 2021, o “Estado Islâmico” bombardeou uma escola para meninas xiitas, matando pelo menos 90 meninas e ferindo outras 200.
Apesar do risco de violência, ela continuou a frequentar a escola, concluindo o 11º ano no ano passado, antes de os talibãs tomarem Cabul, frustrando as suas esperanças de terminar o ensino secundário e frequentar a universidade.
A súbita mudança na sorte chocou pais de todo o país que investiram anos e poupanças para garantir que as suas filhas tivessem uma oportunidade de sucesso profissional.
Na província de Ghazni, no sudeste, 150 quilómetros a oeste de Cabul, Ibrahim Shah disse que fazia trabalho manual há anos e ganhava dinheiro suficiente para mandar os seus filhos para a escola. Sua filha Belqis, de 25 anos, formou-se na faculdade há um ano, poucos meses antes de o Taleban assumir o poder. Ela aspira tornar-se funcionária pública do seu país e tornar-se um modelo para uma geração de meninas que têm grandes sonhos. Agora ela não sabia o que faria. O retorno do Taleban “é um dia sombrio para as mulheres e meninas afegãs”, disse ela.
Em resposta às políticas talibãs, Conselho de Segurança das Nações Unidas Foi convocada uma sessão especial para apelar “aos talibãs que respeitem o direito à educação, cumpram o seu compromisso e reabram imediatamente as escolas para todas as estudantes do sexo feminino”. esse União Europeia Os Estados Unidos também condenaram isso.
Liz Throssell, porta-voz do Alto Comissariado das Nações Unidas para os Direitos Humanos, disse ao BuzzFeed News que as “autoridades do Talibã garantiram repetida e publicamente que todas as meninas podem ir à escola”. “Instamo-los a cumprir esse compromisso e a suspender imediatamente a proibição e permitir que meninas de todas as idades em todo o país retornem com segurança às salas de aula.”
Em resposta à proibição, o Banco Mundial anunciou em Março deste ano que iria reconsiderar o financiamento de 600 milhões de dólares para quatro projectos no Afeganistão destinados a “apoiar necessidades urgentes nos sectores da educação, saúde e agricultura, bem como nos meios de subsistência da comunidade”.
Sob pressão internacional, os Taliban anunciaram a formação de um comité de oito membros para rever a sua política em relação às escolas para raparigas. Sajida e outras quatro meninas expressaram dúvidas em entrevistas ao BuzzFeed News se as autoridades permitiriam que voltassem às salas de aula.
