A pesquisa mostra que aprender um instrumento musical pode prevenir a “podridão cerebral” e aumentar a concentração em jovens viciados em redes sociais.
À medida que pais e professores expressam preocupação com o facto de as redes sociais contribuírem para períodos de atenção mais curtos, um estudo concluiu que “o treino musical formal está associado a maior atenção e estado de alerta” e sugere que as aulas de música podem ser o antídoto.
O estudarpublicado Jornal Britânico de Psicologiadescobriram que crianças e jovens tinham menos probabilidade de perder o foco durante tarefas que exigiam muita atenção quando aprenderam a ferramenta.
“O treino musical pode não só enriquecer a vida cultural e emocional, mas também promover o desenvolvimento de importantes capacidades cognitivas, como a atenção e o estado de alerta”, disse Rafael Roman-Caballero, da Universidade McMaster, no Canadá, que liderou o estudo. Os tempos.
No estudo, 268 pessoas com idades entre oito e 34 anos foram divididas em dois grupos: músicos e não músicos. Eles então completaram tarefas computadorizadas destinadas a testar sua atenção.
Na tarefa principal, os participantes olhavam para uma tela e decidiam se uma seta individual apontava para a esquerda ou para a direita, enquanto tentavam não se distrair com outras setas colocadas ao seu redor.
Os participantes com formação musical formal responderam mais rapidamente e demonstraram menos atenção em comparação com aqueles sem aulas de música.
As descobertas surgem num momento em que a vida das crianças está cada vez mais saturada de redes sociais, streaming de vídeo e smartphones, o que a investigação concluiu que pode prejudicar a sua capacidade de concentração.
Um estudo, conduzido por pesquisadores suecos e norte-americanos, acompanhou os hábitos diários das crianças diante das telas e descobriu que aquelas que passavam uma quantidade “significativa” de tempo usando as redes sociais registravam um declínio gradual na capacidade de atenção.
Mas a música pode ajudar a prevenir a chamada “podridão cerebral” porque requer aprender o ritmo, ler música, dominar a técnica e corrigir erros, sugeriram os autores do estudo.
“Como muitas habilidades cognitivas, a atenção pode se tornar mais refinada e eficiente quanto mais for usada”, disse Roman-Caballero.
No entanto, os investigadores alertaram que os resultados foram “moderados” e que as aulas de música não levariam a uma “transformação cognitiva dramática”.
O estudo também concluiu que “uma melhor atenção poderia levar as pessoas a se envolverem mais no treinamento musical, o que por sua vez poderia melhorar ainda mais suas habilidades de atenção”.
Salientou que as pessoas com formação musical podem estar “mais dispostas a fazer esforços” e mais motivadas para abordar tarefas exigentes.
“Neste sentido, o treino musical melhoraria o desempenho, alterando a vontade dos músicos para trabalhar, em vez das suas próprias capacidades cognitivas”, acrescentaram os autores do estudo.
