No total, 15 alunos do CEAM se classificaram para a etapa presencial da competição nacional
Quinze alunos do CEAM (Centro Estadual de Atendimento Multidisciplinar de Altas Habilidades/Superdotação) alcançaram um feito inédito ao conseguirem a classificação para a OBT (Olimpíada Brasileira de Tecnologia) em 2026.
Quinze alunos de alta qualificação do CEAM alcançaram classificação inédita para a etapa nacional da Olimpíada Brasileira de Tecnologia, em São José dos Campos. Apesar da formação acadêmica, o grupo enfrentou dificuldades financeiras para custear a viagem, estimada em 45 mil reais. A Secretaria de Educação disse que pagaria apenas três alunos ligados à rede estadual, cabendo a doze jovens das redes privada e federal buscar recursos por meio de campanhas e bolsas.
Apesar dos resultados históricos, a participação de alguns jovens na etapa presencial nacional ainda enfrenta incertezas devido ao custo da viagem.
Classificados entre 12 e 16 anos, eles estudam do 8º ano do ensino fundamental ao 2º ano do ensino médio e agora enfrentam um novo desafio: viabilizar financeiramente a participação.
Álvaro Oliveira, pai de Miguel Pergher de Oliveira, um dos alunos classificados, disse ser contraditório ver jovens reconhecidos pelos seus méritos correrem o risco de serem excluídos da competição por falta de apoio financeiro.
“Estamos falando de quinze jovens com altas habilidades e talentos, estudantes que dedicaram inúmeras horas ao estudo, à pesquisa e ao desenvolvimento intelectual.
Segundo a família, cada aluno precisa de cerca de R$ 3 mil para custear matrícula, transporte, hospedagem e alimentação, que gira em torno de R$ 45 mil para o grupo.
A mãe do estudante Arthur Pereira Vale, Anna Vale, que trabalha por conta própria, destacou que o CEAM tem desempenhado um papel no apoio aos estudantes, mas defende o maior envolvimento do poder público para garantir a presença dos classificados na competição.
“O CEAM sempre apoiou os alunos, mas precisamos da ajuda da Secretaria de Educação para custear a viagem do professor que acompanha os alunos, porque a matrícula dos alunos já é paga pelos pais, mas alguns nem têm condições financeiras para isso”, declarou.
Informou ainda que os pais estão a organizar campanhas de recolha de fundos para cobrir as despesas do professor responsável pelo acompanhamento, as taxas de inscrição dos alunos que ainda não pagaram e os custos de transporte.
“Os pais estão a tentar fazer campanha para conseguirem pagar as despesas dos professores, as matrículas dos alunos e as despesas de deslocação, mas este é um custo muito elevado. É muito triste ver crianças que estudam tanto, trabalham tanto, chegarem a este nível e não poderem participar por falta de motivação do poder público.
Segundo as famílias dos alunos, esta é a primeira vez que o CEAM consegue classificar 15 alunos sul-mato-grossenses para a competição. As finais individuais serão realizadas em São José dos Campos (SP) entre os dias 27 de julho e 1º de agosto.
Custo de despesas- As famílias também observaram que era esperado um apoio parcial por meio de requerimento à SED (Secretaria de Estado de Educação).
Em nota, a secretaria disse que não tem como arcar com os custos de alunos que não pertençam à rede estadual de ensino.
“Informamos que a SED não pode cobrir os custos dos alunos que não fazem parte da Rede Estadual de Ensino. Da lista de 15 alunos classificados para a Olimpíada Brasileira de Tecnologia (OBT), 12 não se enquadram nesse perfil, por estarem matriculados em escolas privadas ou na Rede Federal de Ensino”, diz a nota.
A secretaria acrescentou que três dos alunos classificados, matriculados em escolas da REE (Rede Estadual de Ensino), serão financiados pela entidade pela sua participação.
“Portanto, insistimos que as despesas dos três alunos matriculados nas unidades escolares do REE para sua participação no OBT serão custeadas pela secretaria estadual de educação”, concluiu a SED.
concorrência- OBT é dividido em três fases. Na primeira, os participantes escolhem um tema ligado aos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável) das Nações Unidas.
Na segunda, desenvolvem um protótipo de aplicação. Na terceira etapa, presencialmente, eles apresentam a inscrição completa para estudantes de diversos estados do país.
