Universidades de toda a América lutaram para reagendar na sexta-feira, após um ataque cibernético massivo que desordenou os calendários dos exames finais e as primeiras atividades em sala de aula.
Inscreva-se para ler esta história sem anúncios
Obtenha acesso ilimitado a artigos sem anúncios e conteúdo exclusivo.
D Anarquia Acadêmica foi desencadeada na quinta-feira Tarde, quando o operador Plataforma de aprendizagem on-line Canvas, Usado em escolas de ensino fundamental e médio e faculdades em todo o mundo, forçado a fechar após uma intrusão de hacker
A plataforma Canvas fornece infraestrutura de curso digital para instrutores e alunos. Os professores podem fazer upload de materiais do curso, comunicar-se com os alunos e avaliar as tarefas. Os alunos podem visualizar e baixar o material necessário do curso, participar de exercícios e fazer upload do material completo.
“É literalmente tudo”, disse Travis Parks, estudante do segundo ano da Rutgers University, formado em engenharia civil, à NBC News na sexta-feira.
“É uma ferramenta que faz tudo por nós. É a forma como nos comunicamos com os professores, como solicitamos alterações nas nossas notas, onde podemos ver nossos cadernos de notas ao longo do semestre.”
O grupo de hackers ShinyHunters afirmou em um comunicado de 3 de maio que obteve cerca de 6,65 terabytes de dados do Canvas de 9.000 escolas em todo o mundo.
Então, na quinta-feira, estudantes e funcionários de toda a América acessaram o Canvas e relataram ter encontrado uma nota dos hackers e um aviso: se as demandas não fossem atendidas até o final da terça-feira, tudo seria exposto.
Na noite de quinta-feira, o Canvas, que tem mais de 30 milhões de usuários ativos em todo o mundo, de jardins de infância a todas as universidades da Ivy League, começou a voltar a ficar on-line, de acordo com a empresa-mãe Instruct, sediada em Utah. Mas muitos estudantes e professores ainda sentiam os efeitos do hack de sexta-feira.
O hack do Canvas causou várias horas de desconforto para Zara Inam, estudante de MBA do MIT, que disse que o incidente a forçou a considerar os riscos de segurança que os americanos parecem estar negociando em troca da conveniência de serviços digitais centralizados.
“Se você pensar em sua vida diária e nos benefícios de ter tudo em um só lugar versus o risco de um grande evento aleatório potencial, provavelmente não pensa (no risco de segurança)”, disse Inam.
“Suponho que a maioria das pessoas tem a mesma preferência por ter tudo digitalizado e centralizado em um só lugar. Basta pensar na facilidade da vida cotidiana (em vez de qualquer risco).”
Escolas em toda a América enfrentaram vários desafios devido ao hack.
- A Penn State, uma das maiores escolas do país, teve seu sistema Canvas novamente funcionando na sexta-feira à tarde, mas não depois Exame cancelado Quinta à noite e sexta-feira estão marcadas para o Pollock Testing Center.
- A Universidade de Illinois, também uma das maiores escolas públicas da América, Exame final adiado E trabalho que era sexta, sábado e domingo.
- A UNLV voltou na sexta-feira de manhã, mas pediu aos professores que permitissem que os alunos começassem a trabalhar tarde na quinta, sexta ou sábado.
- Estado do Mississipi O exame final de sexta-feira foi adiado para sábado.
- D Universidade do Tennessee Todos os sets finais foram transferidos de sexta para sábado.
- As finais na Mount Saint Mary’s University, em Maryland, ainda estavam marcadas para sábado e de segunda a quinta-feira. Mas a escola está solicitando a todos os alunos e professores que imprimam todos os materiais de leitura obrigatórios do Canvas como precaução, de acordo com Professor de História Cristóvão Schaeffer.
- Rutgers cancelou a final que foi marcado para sexta-feira em seu campus em New Brunswick, sem data de reposição imediata. última final estava agendado para quarta-feira na principal Universidade de Nova Jersey.
Embora Park, estudante do segundo ano de Rutgers, seja natural do norte de Nova Jersey e possa viajar facilmente de casa para o campus, muitos de seus colegas de classe vêm de outros cantos da América.
Muitos desses alunos planejavam deixar Nova Jersey após o último exame final, disse ele – planos que agora estão suspensos.
A paralisação do Canvas representou um intervalo indesejável de nove horas para a professora de ciências políticas da Universidade de Iowa, Sara Mitchell, que foi repentinamente impedida de avaliar trabalhos entre 14h40 e 23h46. Quinta-feira, quando a escola finalmente voltou a funcionar.
A interrupção também resultou em um presente educacional inesperado para Mitchell, que leciona relações internacionais, incluindo aulas sobre guerra moderna.
Enquanto dava palestras aos alunos sobre os recentes ataques cibernéticos liderados pelos EUA e por Israel ao Irão, Mitchell não se apercebeu que os seus alunos estavam realmente a compreender os efeitos devastadores da guerra cibernética.
“Sim, acho que foi um bom momento, conversamos sobre isso”, brincou Mitchell. “Quando você fala sobre todos esses termos como ‘insulto’ ou ‘negação de serviço’, é difícil para eles realmente entenderem o que isso significa.”
Agora, ele espera, os alunos tenham uma experiência sólida e vivida e uma compreensão.
“Quero dizer que todo o nosso sistema financeiro está vulnerável, a nossa rede elétrica está vulnerável, especialmente à medida que estes ataques cibernéticos se tornam mais sofisticados”, disse Mitchell. “Eles podem realmente criar muitos problemas e ser usados de forma mais agressiva.”
A intrusão de quinta-feira teve origem em 29 de abril, quando a empresa disse que “detectou atividades não autorizadas no Canvas” e “revogou imediatamente o acesso à parte não autorizada, iniciou uma investigação e contratou especialistas forenses externos”, disse a empresa.
“As instruções identificaram recentemente atividades não autorizadas no Canvas LMS”, de acordo com um Declaração da empresa. “Tomamos medidas imediatas para conter a atividade, contratamos especialistas forenses externos e notificamos as autoridades.”
