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Professor de escola pública. Tim WaltzSeu Minnesota deve aderir a um padrão racial “terrivelmente odioso” e “insano” que os força a avaliar como seus “preconceitos, percepções e treinamento acadêmico” perpetuam a opressão, disse um legislador estadual.
Numa entrevista à Fox News Digital, o senador estadual republicano Mark Koran apontou a necessidade de mais evidências de como Educação em Minnesota “Infeliz.”
De acordo com o Guia de Minnesota “Padrões de Prática Eficaz,” Os professores das escolas públicas que esperam ser licenciados pelo Estado devem demonstrar “como os seus preconceitos, percepções e formação académica podem afectar as suas práticas de ensino e perpetuar sistemas opressivos”.
A exigência, que Minnesota classifica como uma de suas “responsabilidades profissionais”, também exige que os professores “utilizem ferramentas para moderar seu próprio comportamento e perturbar sistemas opressivos”.
O Alcorão disse que a exigência era efetivamente o equivalente a forçar os professores a fazer um “juramento de opinião”, que ele chamou de “simplesmente maluco” e “terrivelmente prejudicial”.
O governador de Minnesota, Tim Walz, fala durante um debate no CBS Broadcast Center em 1º de outubro de 2024 na cidade de Nova York. (Chip Somodevilla/Getty Images)
Ele criticou Walz pelas mudanças, dizendo: “Ele está ligado aos radicais, está ligado ao sindicato dos professores, a todos os sindicatos públicos com uma agenda realmente selvagem e radical”.
De acordo com o Alcorão, Minnesota revisou recentemente todos os seus padrões de licenciamento educacional “sob o pretexto de racismo”.
Segundo os novos padrões, explicou ele, os professores “têm de incorporar neles CurrículoNa sua pedagogia, a compreensão dos ambientes ‘oprimidos’ e ‘tirânicos’ e claramente incluída no seu currículo.”
“É terrivelmente nojento”, disse ele. “Isso é racismo Racismo sistêmico O que não existe hoje.”
Outra responsabilidade profissional exigida por Minnesota é que os professores entendam “como o preconceito, a discriminação e o racismo operam nos níveis interpessoal, intergrupal e institucional”.
Os professores devem demonstrar uma compreensão dos “fundamentos históricos da educação em Minnesota, incluindo leis, políticas e práticas, que criaram e continuam a criar oportunidades, experiências e resultados desiguais para os alunos”.
O guia continua que os professores devem destacar como o sistema educacional “criou oportunidades desiguais para estudantes indígenas e estudantes” de acesso historicamente negado, privilegiados ou sub-representados com base na raça, classe, deficiência. religiãogênero, orientação sexual, idioma, status socioeconômico ou país de origem”.
Mais de 50 distritos escolares em Minnesota adotaram a Política 425, que fornece incentivos financeiros baseados em raça e proteções de retenção para professores negros e professores indígenas americanos, incluindo grupos de afinidade e proteções de demissão. Os alunos caminham na AN Pritzker Elementary School em 12 de janeiro de 2022 em Chicago, Illinois. (Scott Olson/Imagens Getty)
Além disso, na secção sobre a aprendizagem dos alunos, o guia exige que os professores demonstrem a sua compreensão dos “diversos efeitos do trauma pessoal e sistémico” na aprendizagem, incluindo o “racismo e a micro e macro agressão”.
Os professores precisam saber como apoiar os alunos usando “estratégias e recursos culturalmente responsivos para lidar com essas influências”.
O Alcorão afirmou que esta “ideologia política selvagem” afastaria cada vez mais professores do ensino nas escolas públicas.
“É uma declaração ofensiva presumir que alguém é um opressor com base em quem é a raça descontente da semana”, disse ele. “Não podemos entender.”
O Alcorão disse que essas mudanças baseadas na raça foram feitas porque os resultados acadêmicos em Minnesota diminuíram ao mesmo tempo.
“Eles baixaram o valor sob o pretexto de capital próprio”, disse ele. “Hoje, em Minnesota, metade dos nossos filhos não sabe ler, escrever ou fazer matemática no nível escolar, 50%, e eles têm ensino médio Diploma.”
“Minnesota se gaba das taxas de graduação; somos as mais altas que já alcançamos, mas menos pessoas têm a educação e a base para ter sucesso”, lamentou.
O Quality Learning Center em Minnesota, um centro infantil supostamente fraudulento, foi identificado como o centro de um escândalo de fraude em cuidados infantis no estado. O título incorreto da empresa, “Centro de Educação de Qualidade”, tornou-se um símbolo de aparente fraude no estado. (Madeleine Fuerst/Fox News)
Acontece quando Walz e Minnesota State se enfrentam Aumentar a verificação nacional No topo de um dos maiores escândalos de fraude da história dos EUA. Alcorão disse que se há uma mensagem que ele pode comunicar aos mineiros é que “o governador é importante”.
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“Precisamos colocar Minnesota de volta nos trilhos”, disse ele. “O governador dá o tom, dá direção e estabelece metas pelas quais devemos trabalhar”.
A Fox News Digital entrou em contato com Walz e o Conselho de Padrões e Licenciamento de Educadores Profissionais de Minnesota para comentar. A Fox News Digital também entrou em contato com o Education Minnesota, o maior sindicato de professores do estado, para comentar.
