A confiança do público no valor do ensino universitário despencou, alimentada pelo declínio das perspectivas de emprego para os licenciados e pela indignação generalizada relativamente à dívida estudantil, concluiu um novo e importante inquérito.
A última pesquisa da British Social Attitudes (BSA) descobriu que um número significativamente menor de pessoas acredita que a universidade vale o investimento de tempo e dinheiro em comparação com duas décadas atrás.
Um número recorde de 34% dos inquiridos no ano passado afirmou que o ensino superior não vale a pena, o que é mais do dobro dos 15% de inquiridos que tinham esta opinião em 2005.
Além disso, a crença de que os diplomados terão uma situação melhor a longo prazo caiu de 50 por cento em 2005 para apenas 36 por cento.
As conclusões surgem no meio de apelos crescentes para reformar o sistema de empréstimos estudantis, que muitos recém-licenciados consideram injusto devido às elevadas taxas de juro e à pequena probabilidade de algum dia pagarem integralmente a sua dívida.
Ao mesmo tempo, as oportunidades de pós-graduação diminuíram e 700 mil titulares de diplomas estão agora desempregados e reivindicando benefícios – um aumento de 200 mil em relação a 2019, de acordo com o think tank Center for Social Justice.
Embora alguns políticos, incluindo os Conservadores e o Partido Reformista do Reino Unido, defendam uma redução no número de estudantes e uma maior ênfase na formação profissional, a sondagem da BSA mostra que a maioria das pessoas acredita que as oportunidades para os jovens frequentarem a universidade devem aumentar ou permanecer as mesmas, com apenas 18% a favor de um corte.
No entanto, uma percentagem significativa de 42 por cento do público, subindo para 49 por cento entre aqueles com uma licenciatura, também acredita que há demasiados recém-licenciados.
Alex Scholes, co-autor do relatório da BIA, alertou que esta erosão da confiança representa um risco significativo para a estabilidade financeira do sector do ensino superior. Ele disse: “As universidades não são apenas instituições educacionais, são motores de mobilidade social e crescimento económico e desempenham um papel vital na definição do papel cultural da Grã-Bretanha no cenário mundial”.
Scholes acrescentou: “Eles também estão sob enorme pressão financeira, e os debates recentes sobre a justiça dos sistemas de reembolso de empréstimos estudantis e o papel da IA no mercado de trabalho parecem ter afetado a opinião das pessoas sobre o valor de um diploma. Se a confiança do público continuar a cair, corremos o risco de a situação financeira piorar.”
A pesquisa anual da BSA foi realizada pelo Centro Nacional de Pesquisa Social entre agosto e outubro de 2025, entrevistando 4.656 pessoas em todo o Reino Unido.
