O chefe de um dos maiores sindicatos de professores do país pediu restrições à tecnologia nas escolas em um discurso na quarta-feira, incluindo a proibição da maioria dos alunos de usar computadores nas aulas até atingirem a terceira série, a proibição da IA voltada para os alunos nas escolas primárias e a proibição de chatbots de “companheiro social” até os 16 anos.
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O presidente da Federação Americana de Professores, Randi Weingarten, declarou que os alunos estão “imergindo na tecnologia”. Ele propôs um consórcio de pesquisa independente para estudar o impacto da IA e das telas na aprendizagem dos alunos.
“Os estudantes precisam dos seus professores – pessoas reais, não robôs e não chatbots”, disse ele num discurso no National Press Club, em Washington.
Os comentários de Weingarten sinalizam que ela é uma nova aliada proeminente no crescente movimento popular dos pais para reduzir o tempo de tela nas escolas públicas. O esforço, que conta com apoio bipartidário, decorre da preocupação de que a conclusão das aulas em laptops fornecidos pela escola distrai os alunos, levando a notas e habilidades sociais ruins.
“Não estou pedindo a proibição da IA ou uma fogueira do Chromebook”, disse ele. “O que peço é que se alcance um equilíbrio para explorar os benefícios da tecnologia e, ao mesmo tempo, minimizar os danos.”
O discurso do líder trabalhista da educação ocorre uma semana depois que a administração Trump emitiu um Aviso Consultivo do Cirurgião Geral Contra o tempo excessivo de tela para crianças, inclusive na escola. D Relatório obrigatório Exigir que as escolas comprem mais livros didáticos físicos, priorizem currículos em papel e caneta e proíbam os celulares dos alunos, bem como criem tempo para mais atividades físicas e sociais para todos os níveis de escolaridade.
Ao longo do seu discurso, Weingarten criticou as políticas educacionais da administração Trump e apelou às autoridades para que fizessem mais para combater os ecrãs nas escolas. Ele criticou a administração por desmantelar o Departamento de Educação e reter quase US$ 300 milhões Financiamento de pesquisa educacional que pode ser usado para estudar os métodos de ensino mais eficazes na era da IA.
“Com esta administração, estamos por nossa conta”, disse Weingarten. “Sim, não sou detetive, sou professor, mas vejo algumas pistas na abordagem laissez-faire da administração Trump para lidar com a perda de tecnologia e os titãs da tecnologia que estão financiando o salão de baile do presidente, sua biblioteca presidencial e seu comitê de ação política.”
A administração Trump promulgou recentemente a lei Regras para priorizar iniciativas “Expandindo o uso apropriado e ético da IA” nas escolas. Em resposta às críticas de Weingarten, a Casa Branca apontou para a ordem executiva do presidente Donald Trump Projetado para avançar Adotar a IA para manter os EUA competitivos a nível global e enfatizar que os gastos federais no departamento de educação não resultaram num melhor desempenho académico.
Um porta-voz da Casa Branca disse que Weingarten era “a última pessoa que deveria considerar o que é melhor para os estudantes americanos” enquanto a AFT pressionava por salvaguardas. Antes da reabertura da escola Durante a pandemia cobiçosa.
“A administração Trump está finalmente a colocar os estudantes e as famílias norte-americanas em primeiro lugar”, disse o porta-voz da Casa Branca, Davis Ingle, num comunicado.
Muitos outros países estão a introduzir novas regras para reduzir o tempo de ecrã nas escolas.
Governo na Suécia empurrado As escolas voltarão a utilizar livros didáticos impressos e trabalhos em papel e caneta para combater o declínio da alfabetização. Em Madrid, cerca de meio milhão de estudantes enfrentam limites estritos Usando um computador ou tablet para o curso. China A escola é obrigatória Para fornecer tempo “sem tela”.
Nos EUA, alguns estados começaram recentemente a limitar os dispositivos fornecidos pelas escolas aos alunos mais jovens, e alguns distritos escolares criaram este ano políticas para reduzir a tecnologia na sala de aula. Mas também existem muitos estados e distritos Apresse se necessário Educação em alfabetização em IA para alunos, e Usando IA nas escolas levantando
Grupos profissionais de educação proeminentes resistiram às exigências dos pais por restrições mais rigorosas aos computadores nas escolas. AFT aprovado este ano Uma carta organizada por grupos que representam administradores, bibliotecários e trabalhadores de tecnologia escolar que disseram que voltar atrás na tecnologia educacional seria imprudente, porque deixaria os alunos “menos preparados para as demandas de hoje e de amanhã”.
AFT também fez parceria com OpenAI e Anthropic para treinar professores em IA. Weingarten disse à NBC News que, apesar de sua colaboração, ele vê muitas grandes empresas de tecnologia como “realmente desempenhando um papel negativo na tentativa de levar mais tecnologia às escolas”.
Weingarten disse em uma entrevista antes do discurso que seu pensamento evoluiu nos últimos meses, à medida que ela conversa com mais pais e professores e sua equipe compila pesquisas sobre os efeitos dos dispositivos na capacidade de atenção das crianças. Ele ficou alarmado quando ouviu cada vez mais pais dizerem que planejavam impedir que seus filhos usassem telas na escola. Ele imaginou uma sala de aula dividida ao meio: “Como alguém poderia ensinar?”
Em resposta à ascensão da IA, Weingarten argumenta que a educação pública deve concentrar-se em competências como a comunicação e a colaboração, e ensinar aos alunos formas de aplicar o conhecimento em direcções “ligadas à carreira”, tais como a criação de portfólios, a realização de estágios e a obtenção de certificações industriais. Ele também acredita que quaisquer limites ao uso de dispositivos nas escolas precisam ser flexíveis, para que os alunos com deficiência possam se beneficiar da tecnologia.
“Não pode ser apenas um apelo ao que deveria ser fechado”, disse ele à NBC News. “Precisa ser um chamado para o que deveríamos fazer.”
