Não apenas uma pontuação de boletim escolar, esta é uma nova maneira de medir a preparação dos estudantes do ensino profissional para entrar no mundo do trabalho

Quarta-feira, 11 de fevereiro de 2026 – 19h04 WIB

Jacarta – O mundo do trabalho cada vez mais competitivo, mas aparentemente a preparação dos diplomados profissionais já não é medida apenas pelas notas académicas. Ministério da Indústria da República da Indonésia através do Centro de Desenvolvimento Educação Industrial Vocational (PPVI) colabora com Markija Berdaya para apresentar uma nova abordagem no mapeamento do potencial e da preparação dos estudantes profissionais para enfrentar a indústria.

Esta colaboração foi marcada pela assinatura de um Memorando de Entendimento (MoU) e de um Acordo de Cooperação (PKS) no Edifício PIDI 4.0, Jacarta. Quatro instituições vocacionais subordinadas ao Ministério da Indústria – SMK-SMAK Bogor, Academia de Química Analítica (AKA) Bogor, STMI Jakarta Polytechnic e APP Jakarta Polytechnic – fizeram parte da implementação inicial deste programa. Role para obter informações completas, vamos lá!

Por meio de uma solução de avaliação de habilidades baseada em tecnologia chamada PractiWork, os alunos não são avaliados apenas em termos acadêmicos, mas também em habilidades cognitivas e psicomotoras, traços de personalidade e interesses e preferências profissionais. Esta abordagem é considerada mais relevante para as necessidades da indústria que continua a se desenvolver.

O Secretário da Agência de Desenvolvimento de Recursos Humanos Industriais, Ministério da Indústria da República da Indonésia, Dr. Sidik Herman, S.Sn., MM, enfatizou a importância da avaliação baseada em dados na educação profissional.

“Os dados dos resultados da avaliação são um instrumento estratégico para as unidades de ensino profissional subordinadas ao Ministério da Indústria na realização de avaliação contínua e melhoria do currículo. Espera-se que esta abordagem baseada em competências e evidências seja capaz de fortalecer a ligação entre o mundo da educação e da indústria”, disse Sidik na sua declaração, citada na quarta-feira, 11 de fevereiro de 2026.

Curiosamente, o ensaio realizado nas Escolas Profissionais de Bogor, de 10 a 12 de setembro de 2025, com 47 alunos, mostrou resultados bastante reveladores. Acontece que o potencial do aluno nem sempre está de acordo com as notas acadêmicas. O mapeamento de dados agrupa os alunos em oito grupos característicos, sendo o maior grupo composto por alunos bem preparados – com um equilíbrio entre habilidades cognitivas, sociais e emocionais.

Estas descobertas também mostram que os alunos com baixos resultados académicos estão distribuídos por vários grupos característicos, indicando que muitos factores influenciam o desempenho da aprendizagem. Por outro lado, os alunos com bom desempenho académico tendem a pertencer ao grupo de alta capacidade e focado.

O Diretor Presidente da Markija Berdaya, Csongor Hunyar, considerou esta colaboração um passo concreto para apoiar o desenvolvimento mais direcionado dos recursos humanos industriais.

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“Através do PractiWork, apresentamos uma avaliação de competências abrangente e objetiva para unir a educação profissional às necessidades reais da indústria, não apenas em termos de capacidade técnica, mas também de caráter profissional e preparação individual”, disse Csongor.