Milhares de crianças com apenas quatro anos de idade foram suspensas por atacarem professores, enquanto estatísticas chocantes revelam violência recorde nas salas de aula.
Um número crescente de crianças em idade de acolhimento – o grupo mais jovem nas escolas – foi mandado para casa por comportamento descontrolado, de acordo com uma investigação do Mail on Sunday.
Além de lançarem ataques contra professores, crianças de apenas quatro e cinco anos também foram suspensas por brigarem com colegas, bullying e até mesmo por má conduta sexual e por trazerem armas para a escola.
Houve quase 11.000 suspensões envolvendo crianças em acolhimento na Inglaterra no ano letivo de 2023-24, quase o dobro das 5.993 registradas em números oficiais dois anos antes.
Os dados – divulgados pelo Departamento de Educação no âmbito de um pedido de liberdade de informação – incluíam 4.500 suspensões por atacarem professores e outras 2.367 por atacarem um colega.
Mais uma vez, os números – que são os mais recentes disponíveis – quase duplicaram em apenas dois anos, destacando a rápida deterioração do nível de comportamento entre os mais jovens do sistema escolar.
Cada vez mais crianças foram também suspensas por perturbarem persistentemente as aulas, com o número a subir de 1357 para 2427, enquanto outras 808 foram mandadas para casa por fazerem ameaças e por abuso verbal, passando de 531 para casa.
Nos últimos três anos, houve também 51 casos em que alunos do acolhimento foram mandados para casa por portarem armas, 39 em que foram suspensos por má conduta sexual e até 14 suspensões por racismo.
Houve quase 11.000 suspensões envolvendo crianças em acolhimento na Inglaterra no ano letivo de 2023-24, quase o dobro das 5.993 registradas em números oficiais dois anos antes (imagem de banco de imagens)
Um número crescente de crianças em idade de acolhimento – o grupo mais jovem nas escolas – foi mandado para casa por comportamento descontrolado, de acordo com uma investigação do Mail on Sunday (foto)
Os números revelam também que as expulsões entre crianças de quatro e cinco anos atingiram níveis recorde, com 124 excluídas permanentemente, quase o dobro do número anterior de 67.
A violência crescente e o mau comportamento reforçam as preocupações manifestadas por muitos professores sobre o quão cada vez mais mal preparados estão os actuais alunos que iniciam a escola, com as crianças a começarem a escola sem serem treinadas para usar a casa de banho e viciadas em ecrãs.
Pepe Di’Iasio, secretário-geral da Associação de Dirigentes Escolares e Universitários, disse acreditar que ‘muitas crianças estão chegando
na recepção que lutam com a comunicação e a auto-regulação, o que pode resultar num comportamento muito desafiador”.
Um professor, que trabalha numa escola no Noroeste, mas que quis manter o anonimato, disse: “Temos uma turma de acolhimento de 25 pessoas, mas seis ainda usam fraldas.
‘As crianças estão sujas. Suas roupas estão imundas. É uma paternidade preguiçosa. E esses pais também estão deixando que eles fiquem viciados em telas.
Christopher McGovern, presidente da Campanha pela Educação Real, também culpou a má educação parental e disse que “aulas obrigatórias de educação parental para algumas mães e pais podem ser o único caminho a seguir”.
Um porta-voz do Departamento de Educação disse que o país “herdou um problema de comportamento” que alegou estar resolvendo.
Eles acrescentaram: “Toda criança merece começar a escola pronta para aprender, e todo professor merece uma sala de aula segura e tranquila.
‘Estamos resolvendo os problemas desde o início, abrindo um centro familiar ideal em todas as áreas e fornecendo aos pais a primeira orientação sobre tempo de tela para menores de cinco anos.’
‘Não exclua aqueles pegos com facas’
Crianças armadas com facas deveriam poder permanecer na escola, revelam novas orientações.
Excluir os alunos por trazerem armas para as salas de aula e parques infantis deveria ser o “último recurso absoluto”, mesmo em casos violentos, disse um conselho.
A orientação, obtida através de solicitações de liberdade de informação, é escrita por diferentes conselhos na Inglaterra e no País de Gales.
Acontece depois que duas crianças foram esfaqueadas na escola por um aluno de 13 anos esta semana. A criança foi acusada de tentativa de homicídio e o ataque está sendo investigado pela polícia antiterrorista.
A orientação sobre facas ecoa comentários da secretária de Educação, Bridget Phillipson, onde ela incentivou os diretores a manterem os alunos suspensos na escola para limitar a quantidade de aprendizagem que perdem.
Os críticos dizem que um sentido equivocado de inclusão está sendo colocado à frente dos professores e da segurança das crianças.
De acordo com a Câmara Municipal de Manchester, excluir os alunos que brandem facas deveria ser o “último recurso absoluto”.
E outro conselho gerido pelos trabalhistas apela a que os antecedentes dos alunos sejam considerados antes de os excluir por um período máximo de três dias, uma vez que “cada pessoa tem uma experiência de crescimento diferente”.
A porta-voz conservadora da educação, Laura Trott, disse: “Deveríamos ter tolerância zero com facas em nossas escolas. Crianças e professores merecem sentir-se seguros.’
O DfE foi contatado para comentar.
