A Surveillagem de Direitos Humanos da CUL-Sul Coréia pediu ao Ministério da Educação que abordasse as formas extremas de educação privada primária, incluindo testes de admissão conduzidos pela Academia Privada para Crianças em idades pré-escolares.
Em comunicado divulgado em 28 de agosto, a Comissão Nacional de Direitos Humanos da Coréia afirma que essas práticas nacionais podem violar os direitos das crianças na saúde, desenvolvimento, descanso e brincadeira de crianças garantidas pela Convenção da ONU sobre Constituição e Direitos da ONU.
A medida veio em resposta à petição apresentada por 1266 pessoas que ligaram para o governo para tomar medidas mais poderosas contra o “Exame de sete anos -. Este termo amplamente utilizado na Coréia do Sul refere-se a testes realizados pelo renomado Instituto de Educação Privada ou Haggons, para determinar as habilidades das pré-escolas em questões como inglês, matemática ou codificação antes da inscrição.
Embora a Comissão tenha rejeitado a solicitação de forma sistemática, a Academia Privada de que a Autoridade de Investigação Privada foi além da autoridade, ela reconheceu a ampla preocupação dos direitos humanos e emitiu uma opinião política ao Ministério da Educação.
A Comissão enfatizou que essas práticas de ensino fundamental foram administradas em competições adicionais, privando os filhos pequenos de suas experiências aplicadas por direitos, como peças, auto-expressão e direitos dos direitos. Ele recomendou uma pesquisa nacional de educação privada na infância, manifestações obrigatórias de busca e controle rigoroso de programas baseados em testes e a diretiva da língua estrangeira intensiva para atingir crianças pequenas.
Um relatório do King-Sut representativo e do mundo do grupo cívico sem se preocupar com a educação privada mostra que os gangnams, Seocho e músicas de Seul são conhecidos por mais de 74 % das competições educacionais de inglês do jardim de infância nos distritos de canções. Destes, 10 jardins de infância foram confirmados para fornecer currículo de nível completo à pré-escolar, enquanto apenas uma organização rejeitou ativamente a educação acadêmica inicial em favor da educação baseada em brincadeiras.
A Comissão disse: “Essas práticas prejudicam claramente os direitos das crianças” e todas as crianças pedem proteção sistêmica para garantir que possam crescer e aprender em um ambiente adequado para o desenvolvimento “. Korea Herald/ Asia News Network