Uma escola católica em Merseyside suspendeu mais de 200 crianças em apenas três semanas após o lançamento de um dramático reclamação sobre o mau comportamento.
A Academia Católica St Edmund Arrowsmith, em Whiston, perto de Liverpool, trouxe uma faixa de políticas disciplinares difíceis como parte de um desejo de melhorar os padrões, resultando em suspensões em massa e isolamentos por ofensas que variam de recusar a entregar telefones celulares e usar maquiagem e pregos.
As medidas controversas fazem parte do plano da escola de ir além de sua atual Ofsted A classificação de ‘requer melhora’.
Mas o forte aumento nas punições provocou tumulto entre alguns pais, que criticaram a repressão como ‘extrema’ e afirmaram que está prejudicando a saúde mental dos alunos.
Um pai, que pediu para não ser identificado, disse: ‘Estou encontrando os raciocínio para que as punições sejam menores e, na minha opinião, não condizem com um dia isoladamente e/ou suspensão’.
Ele acrescentou: ‘Na minha opinião, a escola não está enfrentando a causa raiz e não está considerando razões para as crianças ou seus comportamentos por mérito individual … parece ser uma nova política geral e distribuir punições’.
O pai alertou que o novo sistema estava deixando as crianças ansiosas e preocupadas em ir à escola ‘, acrescentando:’ No momento, existem isolamentos em massa, suspensões em massa e um número em massa de alunos perdendo um tempo valioso na sala de aula, afetando assim seu aprendizado ‘.
PIUCTURADO: ST EDMUND ACADEMY CATÓLICA DE ARROWSMITH. Entende -se que a escola emitiu 99 suspensões na primeira semana da nova política, seguida por 67 na segunda semana e 36 no terceiro
Entende -se que a escola emitiu 99 suspensões na primeira semana da nova política, seguida por 67 na segunda semana e 36 no terceiro – um total de 202 em apenas 21 dias.
Enquanto a escola recebeu a tendência descendente quando os alunos estão começando a responder, os pais dizem que o ritmo e a escala do reclamação estão causando estragos na vida familiar.
Outro pai, Sammy Rhead, disse: ‘Eles suspendem por se recusarem a entregar pulseiras, por se recusarem a entregar telefones, com cílios ou maquiagem’.
A mãe de dois filhos, Lexi Sharp, revelou: ‘Minha filha está sendo suspensa todos os dias porque me recuso a ir a uma reunião sobre o verniz das unhas. Isso aconteceu há uma semana. ‘
Ela acrescentou: ‘Eu trabalhei com a escola, mas basta. Eu até recebo mensagens de detenção para ela enquanto ela está suspensa. Eles disseram à minha filha: ‘Quando sua mãe entrar para uma reunião, você estará isoladamente’. ‘
O debate entrou em erupção em grupos locais do Facebook, com alguns pais acusando a escola de administrá -lo como um ‘acampamento do exército’.
Um dos pais disse: ‘Eles realmente não deixam as crianças respirarem. Os telefonemas que recebo são para coisas tolas. Eles não estão no exército. Eles têm seus próprios personagens. A menos que o comportamento deles seja muito perturbador, os professores devem ser capazes de lidar com isso.
Mas outros apoiaram a abordagem da linha dura, com um comentando: ‘Já era hora das escolas reprimiram. Algumas crianças correm tumultos.
A escola, que faz parte do papa Francisco Catholic Multi-Academy Trust, viu grandes mudanças de liderança nos últimos anos.
O diretor Lee Peachey e a vice-chefe Anna Kenny desapareceram misteriosamente de seus papéis no ano passado, sem nenhuma explicação, e ambos permanecem fora de serviço, embora ainda listados no site da escola.
Em seu lugar, a diretora em exercício Clare McKenna lidera as últimas reformas em colaboração com o Education Exchange – uma rede nacional de educação que aconselha a gestão do comportamento.
McKenna defendeu a mudança de política, insistindo que era necessário ‘elevar a fasquia’ e instilar uma nova cultura de respeito.
Ela disse: ‘Desde a nossa recente inspeção do Ofsted … alcançamos muito, e o progresso foi feito’.
Ela acrescentou: ‘Passamos muito tempo analisando a melhor forma de superar (obstáculos) e, em resposta, desenvolvemos algumas abordagens direcionadas adicionais. Isso resultou no aumento da fasquia em termos do que esperamos de todos os nossos alunos.
Apesar da reação, ela insistiu que a maioria dos alunos havia respondido positivamente: ‘A escola é ainda mais calma e mais focada – e o feedback que estamos recebendo dos alunos é extremamente positivo’.
Reconhecendo o pico em suspensões, ela disse: ‘Houve uma queda significativa (de cerca de dois terços) em coisas como exclusões de curto prazo. Esperamos que essa trajetória continue.
A escola também está tentando reconhecer os alunos que atendem às expectativas: “Não se trata apenas de sanções”, disse McKenna. “Estamos fazendo mais para celebrar os alunos que estão trabalhando duro e prosperando.”
Ela concluiu: ‘Por fim, todos queremos o melhor para nossos alunos brilhantes. O comportamento está melhorando, as crianças são mais felizes e o aprendizado é mais focado.
