Os pais estão sendo alertados para não deixarem seus filhos ficarem grudados nas telas, já que os pesquisadores descobriram que as crianças que usam os dispositivos por cinco ou mais horas dizem menos palavras.
O governo deve orientar os pais sobre quanto tempo os menores de cinco anos devem passar assistindo TV ou olhando para telas de computador.
A secretária de Educação, Bridget Phillipson, disse que cerca de 98 por cento das crianças assistem a ecrãs diariamente com apenas dois anos de idade – com pais, professores e funcionários da creche a dizerem que as crianças têm mais dificuldade em manter conversas ou concentrar-se na aprendizagem.
As primeiras orientações sobre a questão serão publicadas em Abril, com a Sra. Phillipson a insistir que serão “moldadas pelos pais e não ditadas a eles”.
Uma nova pesquisa do governo sugere que o maior uso de telas por menores de dois anos está ligado a um pior desenvolvimento linguístico.
As crianças com maior tempo de tela – cerca de cinco horas por dia – conseguiram dizer significativamente menos palavras do que aquelas do outro extremo da escala, que assistiram por cerca de 44 minutos.
Ms Phillipson, escrevendo no Sunday Times, disse: ‘Como tantos pais, tive noites em que você cede quando seu filho quer “só mais um” episódio de seu programa favorito.
‘Mas estamos começando a ver os riscos quando ‘só mais um’ começa a somar.’
A secretária de Educação, Bridget Phillipson, disse: “Como muitos pais, tive noites em que você cede quando seu filho quer “só mais um” episódio de seu programa favorito. ‘Mas estamos começando a ver os riscos quando ‘só mais um’ começa a somar’
Uma nova pesquisa governamental mostrou que as crianças que usam seus smartphones ou assistem TV por mais de cinco horas por dia dizem menos palavras
Ela reconheceu que as telas “não vão a lugar nenhum”, mas acrescentou “então vamos usá-las bem”, sugerindo que os pais poderiam compartilhar uma história em um tablet ou usá-la para jogos educativos.
A orientação também ajudará os pais a encontrar alternativas ao tempo de tela para seus filhos.
Ms Phillipson disse: ‘Como adultos, quantos de nós andamos por aí com o rosto no telefone? Ou sentar no trem fixado em nosso tablet? Nós os usamos durante horas todos os dias, e talvez desejássemos não o fazer, mas e os nossos filhos?
«A investigação mostra que aos dois anos de idade, quase todas as crianças – cerca de 98% – veem ecrãs como telemóveis, tablets e televisão todos os dias, durante um período crítico para o desenvolvimento da linguagem.
‘Pais, professores e funcionários da creche falam sobre crianças que chegam à creche e à escola e têm mais dificuldade em manter conversas, concentrar-se ou participar na aprendizagem.’
Os termos de referência do grupo de trabalho nacional, que será liderado pela comissária infantil da Inglaterra, Dame Rachel de Souza, e pelo consultor científico do Departamento de Educação, Professor Russell Viner, serão publicados na segunda-feira.
Pais, crianças e profissionais da primeira infância estarão todos envolvidos no processo.
Ms Phillipson disse: ‘Quero que isso seja moldado com os pais, não ditado a eles, e usaremos nossas sessões de noivado nas próximas semanas para entender exatamente o que eles desejam que a orientação inclua.
«Trata-se de oferecer conselhos claros e práticos sobre como os ecrãs se adaptam às atividades quotidianas que mais importam nos primeiros anos, incluindo conversar, brincar e ler em conjunto.»
