As crianças da escola primária estão lutando fisicamente para sentar-se no tapete na aula e até nas cadeiras ‘como resultado do tempo da tela’

As crianças do ensino fundamental estão lutando para sentar -se direto no tapete ou em cadeiras, graças a uma infância passada olhando para telas em vez de brincar do lado de fora, alertaram professores preocupados e especialistas em educação.

Muitos não conseguem lidar com as longas horas de aula quando entram na escola, geralmente caindo no chão ou caindo de seus assentos.

Tudo está sendo atribuído a um aumento surpreendente do uso de tablets e smartphones entre crianças pequenas, introduzindo um vício em tela em uma idade jovem, que logo se torna sua principal fonte de entretenimento sobre visitas ao playground ou ao parque.

Mais de um quarto (26 %) das crianças de cinco a 12 anos passam três ou mais horas nesses dispositivos todos os dias, com 7 % acumulando mais de cinco horas por dia, de acordo com estatísticas de especialistas em brincadeiras infantis.

Sem surpresa, isso deixa pouco tempo para exercícios e formas tradicionais de diversão, com menos da metade (44 %) recebendo duas horas de jogo ao ar livre todos os dias e um enorme 30 % não saindo de casa na maioria dos dias.

Essa inatividade teve um enorme impacto no desenvolvimento muscular das crianças, dificultando a sentar -se reto por períodos substanciais.

Michelle Windridge, que ensina em uma escola em Birmingham há 20 anos, disse que os alunos agora estavam tendo que aprender o movimento básico tomado como garantido nas gerações anteriores.

Ela disse ao The Daily Mail: ‘iPads são realmente convenientes, mas eles não desenvolvem músculos das crianças, crescimento e habilidades motoras, como o jogo.

As crianças do ensino fundamental estão lutando para sentar -se diretamente no tapete ou em cadeiras, graças a uma infância passada olhando para telas em vez de brincar do lado de fora, dizem professores (foto stock)

“Eles estão realmente restritos quando aprendem a segurar um lápis, formar letras e manuscrito. Você está tentando ensinar a eles coisas que, anos atrás, as crianças estavam chegando na escola já capazes de fazer.

‘Agora você tem que ensinar a eles esses movimentos quando eles começam a escola, porque há um declínio em suas habilidades físicas quando elas começam.

“Se eles não estão desenvolvendo essas habilidades, isso pode levá -las a serem desconfortáveis ​​e às vezes com dor real também”.

O professor, 43 anos, recusou -se a culpar os pais pela preocupação de exercícios que muitas crianças agora recebem, apontando que a tendência se deve a vários fatores.

“Nos últimos 10 anos, houve um declínio nas crianças brincando lá fora, indo para o parque e os quadros de escalada”, disse ela.

‘Há muitas razões para isso. A maioria das famílias agora tem ambos os pais trabalhando. As crianças são apanhadas, colocadas no carro, levadas ao berçário e de volta.

“Muitos pais vêm de um bom lugar, encontrando aplicativos para ajudar com matemática e coisas quando são pequenos, mas tudo é muito tempo e muito tempo sentado e deslizando por longos períodos – e também não em uma mesa, geralmente escapa em um sofá ou uma cama”.

A escola de Windridge teve como objetivo transformar a maré aparentemente irreversível do vício em tela de início precoce, proibindo completamente certos dispositivos.

Michelle Windridge, que ensina em uma escola em Birmingham há 20 anos, disse que os alunos agora estavam tendo que aprender o movimento básico tomado como garantido nas gerações anteriores

‘Tomamos a decisão há 10 anos de remover toda a tecnologia da nossa sala de aula, porque as crianças precisavam de experiência no desenvolvimento de relacionamentos e se comunicarem.

“Eu tive alguns filhos, em raras circunstâncias, que chegaram aos portões da escola segurando um iPad e tive que arrancá -lo dos dedos para colocá -los fisicamente pela porta, porque eles vão dormir com seus iPads, eles até assistem enquanto escovam os dentes”.

‘Eu usei iPads com meus filhos. Pode fazer parte da vida familiar em todos os aspectos, então definitivamente houve um declínio nas habilidades físicas.

“Eu vi um declínio (nas capacidades físicas das crianças) ao longo dos meus 20 anos de carreira, então é definitivamente algo com o qual estamos preocupados.”

Muitos pais ficarão chocados com a idéia de seus filhos cair no tapete da escola, mas Windridge disse que há coisas que podem fazer para impedir que isso aconteça.

A professora da escola primária, que tem uma filha de 12 anos, sugeriu incentivar os jovens a experimentar modelar argila e massa de massa e levá-las a ajudar com tarefas como piscar a lavagem na fila.

Ela também exaltou as virtudes de levar as crianças ao parque para pular a corrida, pular, subir e fazer todas as coisas que seus antecessores desfrutavam diariamente.

Mas, acima de tudo, ela insiste que essa tendência deva ser revertida, antes da capacidade das crianças de aproveitar ao máximo a educação apenas os desabilosos.

Windridge acrescentou: ‘Se a criança é desconfortável quando estiver sentada porque não tiverem a força necessária para se sentar, eles não vão ouvir, eles não serão capazes de se concentrar e não serão capazes de aprender’.

O Dr. Tej Samani, que administra o aprendizado de desempenho da empresa educacional, que coleta dados e visita as escolas em uma tentativa de melhorar a maneira como os alunos aprendem, chegou a descrever o fenômeno como “um dos maiores turnos” que ele tinha visto na sala de aula.

Ele disse: ‘Eu já vi isso ficar cada vez pior nos últimos cinco a sete anos. Isso é real.

– Mesmo na hora do almoço, em salões de jantar e cantinas em todo o país, há menos conversas e mais interagindo entre si sobre os telefones.

‘É algo que vejo diariamente nas escolas. Não houve uma escola em que entrei onde não vi crianças curvadas em um grupo nas telas. Apenas se tornou natureza comum.

O vício em tablets e smartphones não está apenas tendo um impacto nos músculos dos alunos, mas também em sua capacidade de se comunicar, acrescentou o bolsista de pesquisa honorária da Universidade de Sussex.

Onde os dispositivos já foram usados ​​por crianças para assistir a vídeos, aprender ou deixar seus pais saberem que estavam a caminho de casa, agora são abrangentes, com os alunos viciados em uma ampla gama de sites de mídia social.

De fato, os aspirantes a tiktokers e influenciadores não estão mais rindo da sala, eles são a norma.

O Dr. Samani acrescentou que o problema só piorará, já que “ninguém está falando sobre isso”.

Ele disse: ‘É realmente silencioso. Todo mundo fala sobre o vício em telefone, mas ninguém realmente fala sobre o efeito tem em postura, baixa energia, baixa concentração, baixa confiança.

Estamos subestimando seriamente a gravidade disso. Isso é um grande negócio.

‘O ritmo em que a IA está se tornando acessível em telefones, só criará mais vício, porque seu telefone literalmente fará tudo por você.

O Dr. Tej Samani, que administra o aprendizado de desempenho da empresa educacional, chegou ao ponto de descrever o fenômeno como “uma das maiores mudanças” que ele tinha visto na sala de aula

‘Não é mais um veículo, é um apego emocionalo severo e tão extremo que retirar isso resulta em uma crise de identidade.

Como remediar isso? O Dr. Samani tem muitas idéias, mas a proibição de telas não é uma delas.

“Acho que é um equilíbrio”, disse ele. Defina zonas de tela e horários e incentive os intervalos de movimento e bons hábitos.

‘Tive a idéia de onde as escolas podem criar redefinições de postura curta. Troque um pergaminho de 30 minutos por uma caminhada de 30 minutos.

‘Ou combina crianças com um amigo de postura. Se um deles cai, o outro os lembra de se sentar e recompensar as crianças por isso.

‘Ou mOvamento gatilhos … toda vez que um anúncio apareceAcabamentos no nível da RA, levante -se e sacudam -o.

‘Acho que há muitas coisas simples que podemos fazer, mas simplesmente não as fazemos. Ele precisa ser abordado. ‘

Passar de usar tablets para aprender matemática e inglês para não conseguir realizar movimentos corporais básicos pode parecer um trecho.

Mas Dean Eggitt, que tem uma prática em Doncaster, explicou que é surpreendentemente semelhante a um fenômeno que vimos há muito tempo em pessoas mais velhas.

Ele disse: ‘Se você deixar um ser humano na mesma posição por tempo suficiente, eles adotarão essa posição.

‘Com os idosos quando eles se sentam em cadeiras ou deitam-se em camas, costumávamos brincar, com mau humor, que se tornavam em forma de cadeira ou em forma de cama.

‘Mas isso é realmente verdade. As pessoas desenvolvem o que chamamos de contraturas; portanto, se você não estica os músculos, tendões ou ligamentos, elas tendem a encurtar e solidificar nessa posição.

“Eles perdem parte da elasticidade e amplitude de movimento que têm e é incrivelmente doloroso esticá -los novamente e alongar -os. E por causa dessa dor, as pessoas não tendem a esticá -la ou endireitá -la, permanecem nessa posição.

O Dr. Eggitt comparou os problemas a um comparável observado em jovens nadadores, que geralmente desenvolvem uma posição curvada devido aos seus músculos torácicos fortes que puxam os ombros para a frente.

Ele disse: ‘Se extrapolarmos e assumirmos o mesmo com uma criança que se sentou por muitas horas a fio em uma mesa usando um tablet, os músculos que usam crescerão e os músculos que eles não desperdiçam e isso mudará a posição da postura de seu corpo.

‘O problema com isso é que é bastante insídoso. Você realmente não pensa nisso como está acontecendo.

“Se você tem alguém que está fazendo um peito o tempo todo, parte de seus exercícios pode realmente ser o oposto de Breastroke quando eles estão fora da piscina ou na academia, apenas para garantir que eles não estivessem com o corpo por ter um desequilíbrio.

“O mesmo poderia ser dito para crianças que usam iPads e sentou -se por longos períodos de tempo. Eles precisam fazer exatamente o oposto disso se forem para obter um corpo equilibrado.