Crianças na Ilha de Wight tiveram um retorno indesejável à escola quando os professores começaram a administrar um ‘regime de prisão’, com banheiros trancados e bebidas com sabor proibidas e um ‘sargento’ forçando os alunos a ficarem do lado de fora na chuva.
Os pais do Cowes Enterprise College ficaram chocados quando seus filhos voltaram para casa em lágrimas após novas regras estritas sendo implementadas como parte do novo ano letivo.
Os banheiros foram trancados entre o intervalo e a hora do almoço, com um obturador puxado durante as aulas.
Alguns estudantes selecionados com problemas médicos foram instruídos a informar o professor se precisarem usar os banheiros, antes de esperar que um membro da equipe os acompanhe para uma área especial protegida por um cartão -chave.
Isso levou a enormes filas para os lavatórios no intervalo e no almoço, com alguns alunos dizendo aos pais que eles não bebiam ao longo do dia para evitar ter que enfrentar a corrida da hora do almoço.
Eles também tiveram que pesar se corre o risco de usar o banheiro e perder o tempo rigoroso de dez minutos a cada ano foi dado para pedir, coletar e comer sua comida.
Isso deixou alguns retardatários na parte de trás da fila sendo instruídos a jogar o almoço fora apenas momentos depois de se sentar.
Foi um despertar rude para os alunos que chegaram à escola no primeiro dia do Ano Novo e foram imediatamente instruídos a ficar de pé em uma linha amarela antes de entrar no prédio, enquanto um ‘sargento’ ordenou que eles cumprissem.
Os pais do Cowes Enterprise College ficaram chocados quando seus filhos voltaram para casa em lágrimas após novas regras estritas sendo implementadas (foto do arquivo)
Até que todas as pupilas estivessem com uma perna em ambos os lados da linha, a classe não tinha permissão para entrar e, portanto, os alunos teriam sido deixados de lado na chuva por até 15 minutos.
O cardápio da escola também foi retirado de volta ao mínimo. Não estavam disponíveis sucos, leite ou bebida efervescente e a única refeição principal oferecida foi um ‘rolo de salsicha’, afirmaram os pais.
O único fluido oferecido para os alunos foi a água da torneira, que os pais alegaram que era ‘de um jarro que estava sentado de fora o dia todo’.
Outro pai disse ao Daily Mail que eles estariam mantendo seu filho, que sofre de autismo e TDAH, em casa até que haja uma mudança nas regras.
Eles disseram: ‘Recebemos um e -mail um dia antes de terminarem para o verão. Disseram -nos que todos os passes do banheiro para os alunos de Sen (necessidades educacionais especiais) seriam removidas.
“Muitos pais disseram que seus filhos estão se recusando a beber água durante o dia porque não têm tempo para fazer fila porque precisam almoçar.
“Eles recebem 35 minutos como uma pausa para o almoço, mas são divididos em sessões de dez minutos para cada grupo de ano e são escoltados para a cantina por um professor. Eles recebem dez minutos para pegar a comida, sentar e comê -la. Havia crianças em lágrimas hoje.
“Eles também costumavam ter passes para qualquer pessoa com necessidades educacionais que eles poderiam sustentar se precisassem de assistência durante suas aulas, nos disseram que eles estavam sendo removidos.
Alunos da escola secundária na Ilha de Wight foram proibidos de usar os banheiros durante a aula
Agora ele terá que dizer a seu professor que ele não está lidando e eles chamarão um membro da equipe para entrar na sala de aula para ajudá -lo. Isso pode ser bastante embaraçoso para uma criança que está lutando.
“Meu filho luta o suficiente com uma nova mudança, mas nesta manhã ele foi forçado a ficar do lado de fora na chuva até que todos cumprissem.
‘Isso é punição corporal. Essa não é uma maneira de tratar jovens adultos.
A mãe disse que acredita que as mudanças vieram para combater o mau comportamento de alguns pequenos número dos alunos da escola.
Ela acrescentou: ‘Eu posso entender que eles estão gastando muito tempo para um pequeno número de crianças que abusaram de passes, vapando em banheiros. Mas 80 % das crianças não estão fazendo isso.
Eles precisam aprender a socializar com as pessoas. Ele tenta ser o mais flexível possível, mas disse que é como uma prisão.
“Enviei um e -mail para a escola para dizer que não o mandei de volta até que algo seja resolvido.”
O pai disse que o ‘regime de prisão’ na escola a lembrou de um ‘campo de treinamento do exército’ ou ‘Alcatraz’-a famosa antiga prisão de segurança máxima localizada em uma ilha na costa de São Francisco.
Um dos pais comparou o ‘regime de prisão’ na escola a ‘Alcatraz’ (foto), a antiga prisão de segurança máxima localizada na costa de São Francisco
A Academia, gerenciada pelo Ormiston Academies Trust, recebeu uma classificação de bem em sua última inspeção de Ofsted.
Outro pai disse que sua filha, que sofre de TDAH, autismo e ansiedade, não estava preparada para o quão difícil seria o ano novo.
Sua filha apenas ingressou na escola em fevereiro, depois de deixar uma escola em Newport.
A mãe disse: ‘Sinto -me com todas as mudanças que eles fizeram nas crianças hoje, aquelas que são Neurodivergent não tiveram preparação.
“Minha filha tem uma condição intestinal, ela anteriormente tinha um passe médico e tudo o que precisava fazer para usar o banheiro era um cartão.
– Agora ela tem que esperar para ser escoltada por um membro especial da equipe, se precisar ir, ela precisa ir agora.
‘No intervalo e almoço, a fila é ridícula. Existem apenas três banheiros. Nos banheiros dos alunos do 8º ano, há um homem, feminino e unissex. Para cerca de 30 crianças. ‘
Ela acrescentou: ‘Esta é a década de 2020, não a década de 1920. Vou ir para a escola amanhã para falar com eles e duvido que serei o único.
Outro pai Disse à Isle of Wight County Press: ‘Imagine uma garota tendo que se levantar na aula e explicar por que ela precisa desesperadamente ir ao banheiro porque seu período começou inesperadamente. É ridículo.
Um porta-voz da Academia disse ao Daily Mail: ‘Estamos orgulhosos de ser uma escola inclusiva e de alto desempenho, onde os alunos são felizes, bem apoiados e alcançam bem.
‘Tudo o que fazemos é focado em manter e fortalecer essa cultura, e temos políticas para defender esses altos padrões.
‘No início deste termo, introduzimos uma série de alterações projetadas para desenvolver esse compromisso, criando um ambiente ainda mais calmo e seguro que suporta o bem-estar e o desempenho acadêmico.
“Muitas dessas políticas estão em resposta ao feedback direto de pais, alunos e funcionários e pretendem melhorar a experiência educacional geral de nossos filhos e jovens.
‘Sabemos que novas abordagens podem levar tempo para incorporar e estamos ouvindo cuidadosamente o feedback de pais, alunos e funcionários.
‘Onde são necessários refinamentos sensatos, nós os faremos.
“No entanto, continuamos confiantes de que essas mudanças ajudarão a garantir que nossa escola continue sendo um lugar onde as crianças podem prosperar e, portanto, estaremos trabalhando em estreita colaboração com nossa comunidade escolar para apoiar isso”.
