Uma escola iraniana para meninas que foi atingida diretamente no primeiro dia da guerra manteve uma presença online durante anos, incluindo dezenas de fotografias das crianças e das suas atividades, antes de ser bombardeada juntamente com pelo menos seis outros edifícios num complexo militar adjacente, descobriu uma investigação da Reuters.
A atividade online da escola levanta questões sobre como os militares americanos examinam e analisam os locais de ataque. A Reuters relatou pela primeira vez que os investigadores do Departamento de Defesa dos EUA acreditam que as forças americanas foram provavelmente responsáveis pelo bombardeamento, e surgiram novas indicações de que os EUA podem ter confiado em dados desatualizados sobre alvos.
Separada da base por uma parede pintada com murais coloridos, a Escola Shajareh Tayyebeh foi o edifício mais ao norte atingido em 28 de fevereiro. O prédio foi destruído durante o bombardeio e 150 estudantes foram mortos, segundo o embaixador do Irã na ONU em Genebra, Ali Bahreini. A Reuters não confirmou de forma independente o número de mortos, que o Crescente Vermelho Iraniano disse ter chegado a 175.
As paredes coloridas visíveis em imagens de satélite já em 2018 podem ser vistas numa versão do site da escola arquivada em 2025, cujas fotografias mostravam meninas vestidas de rosa e branco idênticos nas aulas e nas brincadeiras. A escola também foi marcada em uma listagem de empresas locais, descobriu a Reuters. Várias imagens de satélite dos meses que antecederam a greve fornecem outras indicações de que se tratava de uma escola, incluindo marcações nos parques infantis.
O conjunto de edifícios parece ter sido atingido por uma série de munições, incluindo pelo menos um míssil de cruzeiro americano Tomahawk, de acordo com uma análise de dados de imagens de satélite, fotografias e vídeos dos ataques e das suas consequências.
O vídeo do momento do impacto do Tomahawk nos prédios próximos mostrou uma nuvem de fumaça subindo ao fundo. Imagens de satélite posteriores ao ataque mostraram sinais de pelo menos sete explosões distintas ao longo de um eixo de aproximadamente 325 metros, incluindo a escola destruída, um telhado perfurado por um buraco e um edifício destruído.
O presidente dos EUA, Donald Trump, disse na segunda-feira que o Irã poderia ter Tomahawks, embora não tenha explicado como, e nenhuma autoridade dos EUA apresentou evidências dessa afirmação. O Pentágono disse que o ataque está sob investigação, mas não quis comentar a presença online da escola, as imagens de satélite ou a decisão de atacar o complexo do Minab.
Duas fontes, ambas falando sob condição de anonimato, disseram à Reuters que dados desatualizados de segmentação podem ter sido os culpados, o que foi relatado pela primeira vez pelo New York Times.
Mark Cancian, oficial reformado da Marinha dos EUA e especialista em defesa do think tank Centro de Estudos Estratégicos e Internacionais, disse que o Comando Central dos EUA teria uma longa lista de alvos potenciais em caso de conflito com o Irão. “A lição aprendida aqui seria rever as listas de alvos periodicamente e mais de perto”, disse ele.
A escola e pelo menos seis edifícios no complexo adjacente do Corpo da Guarda Revolucionária Islâmica foram os únicos locais atingidos num raio de cinco quilómetros entre 28 de Fevereiro e 2 de Março, descobriu a Reuters. Isto sugere que foram alvos específicos, e não atingidos como parte de uma ampla campanha de bombardeamento na cidade do sul.
Localizada perto do Estreito de Ormuz e cercada por campos agrícolas, Minab abriga uma das maiores bases de mísseis do IRGC, segundo a mídia estatal.
Nos dias seguintes à greve, outro local de Minab apresentou grande perturbação na análise: o cemitério da cidade. Lá, no dia 2 de março, as crianças mortas foram enterradas, criando fileiras e mais fileiras de 20 buracos retangulares na terra.
A escola
A Escola Shajareh Tayyebeh em Minab era uma das 59 escolas do Instituto Educacional Cultural dos Mártires do Golfo Pérsico, uma rede afiliada ao IRGC, a força militar que se reporta ao líder supremo do Irã, de acordo com cópias arquivadas do site da rede.
Algumas das escolas dessa rede, incluindo a escola para meninas Shajareh Tayyebeh e a escola para meninos equivalente em Minab, listaram seus endereços como sendo localizados em locais controlados pelo IRGC ou adjacentes a eles, de acordo com o site arquivado.
Imagens de satélite de meados de 2015 mostram que o edifício foi isolado do resto da base e parece ter funcionado como uma escola pelo menos desde 2018, quando os murais pintados foram visíveis pela primeira vez nas paredes externas.
A greve
Nos primeiros dias da guerra, os Estados Unidos divulgaram fotografias e vídeos mostrando o uso de Tomahawks no Irã, inclusive no primeiro dia da guerra, 28 de fevereiro, quando a escola foi atingida.
A Reuters compartilhou o vídeo do ataque com cinco especialistas em munições. Quatro dos especialistas disseram que o míssil era provavelmente um Tomahawk; pensava-se que era uma bomba planadora.
Joost Oliemans, analista de conflitos baseado na Holanda e especializado em equipamento militar, concluiu que o complexo foi atingido por um Tomahawk dos EUA, dizendo que embora alguns países tivessem mísseis semelhantes, nem Israel nem o Irão estavam entre eles.
Na segunda-feira, o jornal estatal Tehran Times publicou fotografias do que disse serem “restos de um míssil americano que atingiu uma escola primária em Minab”.
Duas dessas peças de mísseis, dispostas sobre uma mesa e fotografadas em frente aos restos da escola, correspondem a partes recuperadas de outros mísseis Tomahawk compartilhados por militantes Houthi em 2025 e documentados pela ONG Open Source Munitions Portal.
A Reuters não conseguiu confirmar de forma independente se os fragmentos do míssil foram encontrados no local do ataque à escola ou se a base ligada à escola ainda estava a ser usada pelo IRGC quando o complexo foi alvo de repetidos ataques em 28 de Fevereiro. Mas na escola houve atividade ainda em dezembro de 2025. Imagens de satélite mostraram o que pareciam ser pessoas reunidas no pátio da escola num dia sem nuvens.
O lema da escola, divulgado em seu site: “Hoje eu aprendo; amanhã construímos”.
