Cak Imin revela duas estratégias para quebrar a cadeia da pobreza na Indonésia

Quinta-feira, 6 de novembro de 2025 – 05h02 WIB

Jacarta – O governo do presidente indonésio Prabowo Subianto enfatizou duas estratégias principais para aliviar pobreza nomeadamente através do fortalecimento do sector educação e empoderamento comunitário. Governo também preparou uma série de esforços para implementar esta estratégia.

“Um dos pontos importantes (nas ratas) é continuar a criar a redução da pobreza, quebrando a cadeia através de dois esquemas estratégicos”, disse o Ministro Coordenador para o Empoderamento Comunitário, Muhaimin Iskandar (Cak Imin), após uma reunião limitada no Palácio do Estado, Jacarta, citado quinta-feira, 6 de Novembro de 2025.

No primeiro esquema, Cak Imin explicou que uma das coisas concretas que o governo tinha feito no aspecto da educação foi o desenvolvimento Escola Pessoas.

“Consolidar a educação é parte integrante da superação do desemprego e dos desafios do mundo do trabalho no futuro”, afirmou.

Em seguida, no segundo esquema, o esforço para quebrar a cadeia da pobreza é através do empoderamento da comunidade, nomeadamente através do aumento da formação profissional ou da educação. O governo espera que os ex-alunos da SMA/SMK possam ser absorvidos mais rapidamente pelo mercado de trabalho.

“Encorajamos os ex-alunos do ensino secundário e profissional a serem mais rapidamente absorvidos pelo mundo do trabalho, tanto no país como no estrangeiro”, disse Cak Imin.

Cak Imin explicou que o governo envolveria centros de formação profissional públicos e privados para melhorar as competências dos candidatos funcionário.

Neste sentido, disse, o Presidente ordenou a revitalização das escolas profissionais e orientou que o currículo educativo nacional seja orientado para a preparação para o mundo do trabalho.

“O Presidente também solicitou que, além do indonésio, línguas estrangeiras como o inglês ou o árabe se tornem línguas obrigatórias nas escolas”, disse.

O Ministro Coordenador do Desenvolvimento Humano e Cultura, Pratikno, acrescentou que Prabowo deseja que a educação seja uma prioridade máxima na superação da pobreza. Portanto, o governo tentará sinergizar o currículo escolar com o mundo do trabalho.

“O lado da oferta no sector da educação e o lado da procura no sector do trabalho, tanto nacional como estrangeiro, devem estar preparados”, disse Pratikno na mesma ocasião.

Esta preparação não se dá apenas no nível de tecnologia básica e média, mas também no nível de alta tecnologia. Ele espera que os futuros trabalhadores possam trabalhar no país ou no exterior.

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“É por isso que as competências linguísticas e a consciência cultural fazem parte da preparação, além das competências técnicas”, disse ele.